Jakie są najważniejsze cele naszych uczniów, które chcemy, by osiągnęli, zanim wejdą w dorosłość? Większość specjalistów zgodzi się, że długofalowym celem edukacji ich uczniów jest między innymi to, aby byli w stanie znaleźć zatrudnienie i żyć w możliwie niezależny sposób. Umiejętności społeczne, komunikacyjne i rekreacyjne są konieczne do osiągnięcia większej niezależności, a także ogólnej poprawy jakości życia. Uczniom z opóźnieniem rozwoju nauka umiejętności zajmuje więcej czasu, więc na co chcemy go poświęcić? Ci z nas, którzy są odpowiedzialni za wydawanie poleceń, muszą być czujni, aby wybierać najważniejsze lekcje i je systematycznie wdrażać. Czynności funkcjonalne, jeden z czterech komponentów tworzących podstawę Podejścia Pyramid do Edukacji, stanowią kluczowy element optymalnego środowiska do nauki. Nasz zespół zapewnia precyzyjne wsparcie na miejscu w klasie, aby pomóc Ci doskonalić ten istotny obszar zajęć. Możemy pomóc Tobie i Twojemu zespołowi identyfikować i opracowywać aktywności, a także ustalać konkretne cele, aby mieć pewność, że Twoi uczniowie rzeczywiście są na drodze do większej niezależności.