Select Page
Praktyka Oparta Na Dowodach
W dziedzinie pedagogiki specjalnej wymaga się dzisiaj „praktyki opartej na dowodach naukowych”. Opublikowano ponad 150 artykułów dowodzących skuteczności Picture Exchange Communication System (PECS). Poniżej przedstawiamy listę organizacji, które uznają PECS jako praktykę opartą na dowodach naukowych wraz z recenzowanymi artykułami. Patrz pełna lista artykułów naukowych.
-
Włoski Narodowy Instytut Zdrowia opracował wytyczne dotyczące diagnozy i leczenia zaburzeń ze spektrum autyzmu w 2023 roku. Panel sugeruje stosowanie PECS® u dzieci i młodzieży z ASD (zalecenie 11.1: Picture Exchange Communication System).
- W 2008 roku ośrodek National Professional Development Center (NPDC) on Autism Spectrum Disorder (ASD) przyjął PECS jako jedną z 27 praktyk opartych na dowodach naukowych. Praktyki te są wybierane na podstawie ich skuteczności potwierdzonej w drodze recenzowanych badań naukowych. NPDC składa siPę z kilku uniwersytetów, które badają i promują stosowanie praktyk opartych na dowodach naukowych w dziedzinie ASD.
- Research Autism to instytucja charytatywna poświęcona interwencjom badawczym w dziedzinie autyzmu. Jej strona internetowa zawiera serię powszechnych interwencji, które są oceniane na podstawie „dowodów naukowych opublikowanych w recenzowanych czasopismach”. PECS uzyskało dwa punkty na ich skali, co oznacza „mocne, pozytywne dowody” w zakresie jakości dowodów potwierdzających model PECS jako interwencję.
Opinie Na Temat PECS:
„Bardzo silne, pozytywne dowody.”
Jest to bezpośrednia i pozytywna metoda, ekonomiczna i nie nazbyt czasochłonna we wdrażaniu.
- W recenzjach artykułów naukowych uznano model PECS za praktykę opartą na dowodach. Jedna recenzja opublikowana w czasopiśmiePreventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth wysunęła wniosek, iż PECS to praktyka oparta na dowodach w obszarze komunikacji, socjalizacji i zachowania.
- W czasopiśmie Pediatrics uznano model PECS za praktykę opartą na dowodach, jak również jedyny oparty na dowodach system alternatywnej i wspomagającej komunikacji dla osób ze spektrum autystycznym.
- Kontrolowane badanie naukowe podawane w recenzowanych czasopismach wykazało, że model PECS jest skuteczniejszy niż „zwykła edukacja” w zakresie poprawy umiejętności komunikacji oraz innych umiejętności w środowisku szkolnym.
- 150+ opublikowanych artykułów dowodzących skuteczności metody PECS.
- Współtwórcy, Andrew Bondy i Lori Frost, są nadal czynni zarówno w zakresie badań naukowych, jak i publikacji. Mają swój wkład w ponad 35 artykułach na temat PECS.