Select Page
Ta usługa zapewnia wsparcie PECS dla twojego środowiska, oparte na konkretnych potrzebach twoich uczniów i zespołu. Usługa ta nie obejmuje elementu szkoleniowego dlatego aby zarezerwować tę usługę, przynajmniej jeden członek zespołu, który będzie obecny podczas konsultacji, musi wcześniej uczestniczyć w warsztacie PECS poziom 1. W ramach środowiska szkolnego możemy obserwować maksymalnie cztery klasy w ciągu jednego dnia. W ciągu kolejnych dwóch tygodni zostanie przesłane pisemne sprawozdanie z poradami i kolejnymi krokami.
1 – dniowe stacjonarne spotkanie z konsultantem Pyramid wraz z raportem podsumowującym
Jedno miesięczne stacjonarne spotkanie z konsultantem Pyramid wraz z raportem podsumowującym
Stacjonarne spotkanie z konsultantem Pyramid wraz z raportem podsumowującym
Dziękuję w imieniu wszystkich ze szkoły st ann za wszelką pomoc, rady I przydatne wskazówki, które otrzymaliśmy podczas ostatniej wizyty.
W szkole zrobiło się naprawdę głośno, jeśli chodzi o spontaniczną komunikację, jeden z uczniów zainicjował dzisiaj ponad 100 próśb, z czego co najmniej 30–40 było spontanicznych!
– CarolBotterill, Nauczycielka & Certyfikowany Terapeuta PECS, Szkoła StAnn’s
PECS Start-Up usługa ta jest odpowiednia, nawet wtedy gdy w danym środowisku jest tylko jeden użytkownik PECS. Nie jest wymagane wcześniejsze szkolenie ani doświadczenie związane z PECS. Jest to sześciogodzinna wizyta na miejscu z warsztatem dla zespołu i pracą 1:1 z uczniem.
PECS PECS CHECK-UP™ (sprawdzenie poprawności) jest odpowiednie dla uczniów mających problem z robieniem postępów w kolejnych fazach PECS. Osoby pracujące z uczniem powinny wcześniej wziąć udział w warsztatach PECS Poziom 1 lub programie PECS START-UP. Jest to 3-godzinna wizyta stacjonarna, dostosowana do konkretnych potrzeb ucznia i obejmuje obserwację, informację zwrotną, ćwiczenia, może obejmować wykłady i przykłady wideo.
Ta usługa jest odpowiednia dla wszystkich, którzy wcześniej uczestniczyli w warsztacie PECS poziom 1. To świetne uzupełnienie warsztatu P1, pomoże w rozwiązaniu wszelkich problemów, z którymi się zetknęliście podczas wdrażania protokołu. Usługę tę można zarezerwować jako pojedynczą wizytę lub jako regularne spotkania.
Usługa ta jest przeznaczona dla każdego, kto wcześniej uczestniczył w szkoleniu PECS poziom 1. Idealne uzupełnienie usługi „Wsparcie PECS” stacjonarnie lub online. Spotkanie konsultacyjne w celu uzyskania odpowiedzi na kolejne pytania, oraz porad i pomocy.
Jednym z największych wyzwań, z którymi się spotykamy, pracując z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jest niezrozumienie przyczyny pewnych zachowań. Naszym pierwszym odruchem jest często pytanie: „Co zrobić, żeby tak nie robił”. To pytanie może prowadzić do wprowadzania krótkoterminowych rozwiązań, zamiast opracowywania długoterminowych strategii. Ta usługa jest doskonałym uzupełnieniem naszego warsztat pt: „Zachowania trudne: zapobiegaj, redukuj i zastępuj”; jednak uczestnictwo w tym warsztacie nie jest wymagane.
Większość profesjonalistów zgadza się, że długoterminowe cele edukacyjne ich uczniów obejmują zdolność do zatrudnienia oraz życia tak niezależnego, jak to możliwe. Umiejętności życiowe są niezbędne do zwiększenia niezależności, a także ogólnej poprawy jakości życia. Uczniowie z zaburzeniami rozwojowymi potrzebują więcej czasu na naukę różnych umiejętności, więc na co konkretnie chcemy poświęcić ten cenny czas cenny czas? Ci z nas, którzy są odpowiedzialni za nauczanie, muszą zachować czujność przy wyborze najważniejszych celów i systematycznym ich realizowaniu.
Popraw organizację i skuteczność nauczania jednocześnie rozwijając umiejętności komunikacyjne i niezależność uczniów.
Certyfikacja Pyramid łączy wysokiej jakości szkolenia i wsparcie na miejscu, rozłożone na cały rok, aby pomóc zespołom w budowaniu efektywnych środowisk uczenia się, korzystając z podejścia Pyramid do Edukacji®.
W trakcie pracy z Twoim zespołem, nasz konsultant wykorzystywać będzie klarowny, ramowy plan w celu wprowadzenia kluczowych umiejętności i śledzenia postępów tak, aby sprostać potrzebom każdego ucznia. Wdrażanie każdego z dziewięciu elementów Piramidy sprzyja rozwoju komunikacji funkcjonalnej, niezależności i umiejętności społecznych. Otrzymanie certyfikatu wiąże się z zademonstrowaniem poprawnego wprowadzenia wszystkich elementów Podejścia Pyramid. W celu utrzymania umiejętności zespołu i certyfikatu, dalsze wsparcie i konsultacje mogą być udzielane.
Szkolenie zespołu obejmuje: „PECS Poziom 1”, „Podejście Pyramid: funkcjonalne wykorzystanie SAZ – kształtowanie nawyków efektywnego nauczania” oraz „9 kluczowych umiejętności porozumiewania się”
Ten program zapewni Twojemu zespołowi:
Kiedy rozpoczęliśmy naszą podróż z pyramid 5 lat temu, nie zdawaliśmy sobie sprawy z wpływu jaki będzie miał na naszą szkołę…
Największy wpływ wywarły komunikacja i zachowanie. Pyramid zadbało o to, aby uczniowie byli jak najbardziej niezależni i przygotowani na przyszłość. Konsultanci Pyramid zawsze współpracowali z pracownikami i uczniami Greenfield, dążąc do osiągnięcia najlepszych rezultatów, wspierając ich doskonałą profesjonalizmem i wiedzą.
– Rachel Faulkner, zastępca dyrektora Szkoły Specjalnej Greenfield
Aby uzyskać więcej informacji, prosimy o kontakt na adres zenon@pecs.com lub numer telefonu +48 601 555 850.