Select Page
Nasi Założyciele
Poznaj duet, który połączył swoje innowacyjne pomysły mające na celu pomoc dzieciom w rozwijaniu umiejętności funkcjonalnych i odnoszeniu sukcesów w klasie, aby opracowywać metody edukacyjne, które już poprawiły jakość życia na całym świecie.
Andy Bondy, PhD
Andrew Bondy jest prezesem i założycielem Pyramid Educational Consultants. Jest on zwolennikiem innowacji w dziedzinie autyzmu i stosowanej analizy zachowania. Przez 14 lat kierował stanowym systemem szkół publicznych dla uczniów z autyzmem. Jest współautorem Podręcznika szkoleniowego PECS. Jest również autorem pozycji Podejście Pyramid do Edukacji, która prezentuje zintegrowane podejście do rozwijania skutecznych środowisk edukacyjnych, łącząc stosowaną analizę zachowania z czynnościami funkcjonalnymi i kreatywnymi strategiami rozwijania komunikacji. Dr Bondy zdobył tytuł MA oraz PhD na uniwersytecie UNC Greensboro oraz ukończył staż kliniczny w 1976 roku na University of Kansas Medical Center. Dr Bondy zaprezentował wiele prac i wykładów oraz przeprowadził wiele warsztatów na regionalnych, krajowych i międzynarodowych konferencjach i konwencjach dotyczących analizy zachowania, PECS oraz Podejścia Pyramid do Edukacji. Stale prowadzi działalność naukową oraz kontynuuje pracę nad rozwijaniem nowych i innowacyjnych metod pracy, mających na celu pomoc dzieciom z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju.
Lori Frost, MS, CCC-SLP
Lori Frost jest wiceprezes i współzałożycielką Pyramid Educational Consultants. Jest współautorką Podręcznika szkoleniowego PECS. Była główną inicjatorką prac nad PECS, unikatowym systemem, który umożliwia dzieciom z ograniczonymi zdolnościami komunikacji nauczyć się inicjowania komunikacji z nauczycielami, rodzicami i rówieśnikami. Lori Frost ma bogate doświadczenie w prowadzeniu szkoleń w dziedzinie komunikacji funkcjonalnej oraz stosowanej analizy zachowania. Pomagała w opracowywaniu wielu pakietów szkoleniowych mających na celu nauczanie języka i umiejętności szkolnych. Zdobyła tytuł BA w dziedzinie logopedii i audiologii na Uniwersytecie w Arkansas oraz tytuł MS w dziedzinie patologii mowy i języka na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Chapel Hill w 1982 roku. Pracowała w wielu publicznych i prywatnych szkołach jako logopeda. Jako konsultant Pyramid, Lori Frost podróżuje po całym kraju i świecie, prowadząc szkolenia na temat PECS oraz Podejścia Pyramid do Edukacji. Zaprezentowała wiele prac i wykładów dotyczących autyzmu i komunikacji, jest współautorką kilku artykułów i rozdziałów, a także jest ceniona wśród specjalistów jako ekspertka w dziedzinie systemów komunikacji funkcjonalnej.
Nasz zespół
Magdalena Stefańska-Kaźmierczak
Magdalena Stefańska-Kaźmierczak jest pedagogiem, analitykiem zachowania oraz licencjonowanym superwizorem behawioralnym (nr 25/S/2015). Pełni funkcję dyrektora klinicznego polskiego oddziału Pyramid Educational Consultants. Posiada tytuł magistra pedagogiki w zakresie andragogiki oraz nauczania początkowego z wychowaniem przedszkolnym. Ukończyła trzyletnie studia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania, odbywając edukację na Trinity College w Dublinie oraz Florida Institute of Technology w Melbourne. Jest certyfikowaną trenerką metody PECS i Podejścia Pyramid do Edukacji. Założyła sieć przedszkoli „Pyramid Daj Uśmiech”, które jako pierwsze w Polsce wdrożyły Model Pyramid jako podstawę edukacji terapeutycznej. Od 2011 roku prowadzi liczne szkolenia i warsztaty w Polsce i za granicą, koncentrując się na rozwoju komunikacji i wdrażaniu SAZ w pracy z dziećmi i dorosłymi z autyzmem. Aktywnie działa na rzecz popularyzacji Podejścia Pyramid w edukacji i terapii dzieci wymagających specjalistycznego wsparcia
Ewelina Libiszewska
Certyfikowany supervizor i terapeuta metody PECS i Podejścia Pyramid do Edukacji. Posiada wykształcenie wyższe z pedagogiki specjalnej oraz edukacji wczesnoszkolnej. Ukończyła również studia kształcące w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ze spektrum autyzmu. Jest w trakcie uzyskiwania tytułu zawodowego terapeuty behawioralnego (Polska Licencja Terapeuty Behawioralnego).
Od początku swojej ścieżki zawodowej zdobywa wiedzę i doświadczenie w tworzeniu środowiska edukacyjnego w oparciu o Podejście Pyramid oraz w budowaniu wczesnych umiejętności komunikacyjnych u dzieci ze spektrum autyzmu za pomocą PECS.
Joanna Tomaszewska
Joanna Tomaszewska – certyfikowany terapeuta PECS, nauczyciel wychowania przedszkolnego, logopeda, oligofrenopedagog oraz terapeuta pedagogiczny. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami, w szczególności z dziećmi w spektrum autyzmu oraz z wyzwaniami komunikacyjnymi.
W swojej pracy łączy wiedzę, empatię i praktyczne podejście, czerpiąc zarówno z bogatego dorobku zawodowego, jak i osobistych doświadczeń – jest mamą chłopca z zespołem Angelmana. Specjalizuje się w rozwijaniu funkcjonalnej komunikacji, wspieraniu samodzielności oraz tworzeniu indywidualnych ścieżek terapeutycznych dostosowanych do realnych możliwości i potrzeb dziecka.
Nieustannie podnosi swoje kwalifikacje, aktywnie uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach, a swoją wiedzę przekłada na konkretne wsparcie dzieci oraz ich rodzin.
Beata Ślązok
Jest certyfikowanym terapeutą PECS 1 Podejścia PIRAMID do Edukacji. Z wykształcenia pedagog specjalny, surdopedagog, tyflopedagog oraz terapeuta pedagogiczny. Od początku swojej kariery zawodowej pracuje z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, ze szczególnym uwzględnieniem osób ze spektrum autyzmu. Specjalizuje się w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych i społecznych, wykorzystując założenia podejścia PIRAMID, które kładzie nacisk na funkcjonalność umiejętności, indywidualizację procesu nauczania oraz ścisłe powiązanie edukacji z realnymi potrzebami ucznia.
Personel operacyjny
Zenon Kurek
Dyrektor Operacyjny
Tel.: +48 601 555 850 | zenon@pecs.com
Julia Kaźmierczak
Specjalista ds. marketingu i reklamy
Tel.: 533 883 387 | julia@pecs.com